Artikelen

[embeddoc url="https://firoozehfarjadnia.nl/wp-content/uploads/2022/06/‘Mijn-vader-is-overleden-in-eenzaamheid-terwijl-ik-hem-bleef-vertellen-dat-ik-onderweg-was-_-Nederlands-Dagblad.pdf" viewer="google"]

[embeddoc url="https://firoozehfarjadnia.nl/wp-content/uploads/2022/06/Artikel-Iran.pdf" viewer="google"]

[embeddoc url="https://firoozehfarjadnia.nl/wp-content/uploads/2022/06/‘Qassem-Soleimani-was-niet-mijn-held-OneWorld.pdf" viewer="google"]

[embeddoc url="https://firoozehfarjadnia.nl/wp-content/uploads/2022/05/‘Lieve-Firoozeh-mag-ik-in-Europa-wel-sportvrouw-zijn-OneWorld.pdf" viewer="google"]

[embeddoc url="https://firoozehfarjadnia.nl/wp-content/uploads/2022/05/‘Lieve-Firoozeh-moet-ik-ook-wegvluchten-uit-Iran-OneWorld.pdf" viewer="google"]

مادهٔ بیست و ششم 1) هر کس حق دارد که از آموزش و پرورش بهره‌مند شود. آموزش و پرورش لااقل تا حدودی که مربوط بتعلیمات ابتدائی و اساسی است باید مجانی باشد. آموزش ابتدائی اجباری است. آموزش حرفه‌ای باید با شرایط تساوی کامل بروی همه باز باشد تا همه بنا باستعداد خود بتوانند از آن بهره‌مند گردند. 2) آموزش و پرورش باید طوری هدایت شود که شخصیت انسانی هر کس را بحد اکمل رشد آن برساند و احترام حقوق و